Forelesning 14.03.03 ved Ragnar Arntzen

Emne: Allalderslitteratur

Hvilke bøker:

Her er det satt opp tre alternativ dere kan velge mellom: Gullivers reiser (Jonathan Swift), Robinson Crusoe (Daniel Defoe) eller Den hemmelighetsfulle øya (Jules Verne).

Gullivers reiser og Robinson fins i billige ungdomsutgaver (når det gjelder Gullivers er det bare de 2 første delene som er med, dvs. halvparten av boka). Dere kan legge opp ungdomsutgaven, men bør kjenne til de originale utgavene. Dere kan lese om disse forfatterne og deres bøker i Verdens litteraturhistorier (fins på biblioteket). Les om den forfatteren og den boka du velger.

Forelesningens forløp

Jeg vil kort presentere Robinson Crusoe og den betydningen boka har hatt i litteraturhistoria, og den sjangeren den er forløper for.

Deretter vil jeg kort presentere noen av bøkene (deriblant Den hemmelighetsfulle øya) til J Verne.

Mesteparten av tida vil jeg snakke om Gullivers reiser (komposisjon, personskildring, motiv og andre litterære virkemidler). Jeg vil også sammenlikne ungdomsutgaven (i serien Gyldendals ungdomsklassikere) med voksenutgaven, og drøfte litt hva som kan skje når klassikere blir utsatt for ”adaptasjon”.

Gullivers reiser på nettet:

Det fins masse stoff om Gullivers reiser på nettet (mesteparten på engelsk), og mye av stoffet er det høy kvalitet på, se spesielt denne sida:

http://www.jaffebros.com/lee/gulliver/index.html

Her fins også hele boka, og flotte eksempler på hvordan denne boka er blitt illustrert opp gjennom historien.

Her er noen oppgaver til Gullivers reiser

1. Lag eit kort og poengtert handlingssamandrag av Gullivers reiser (evt del I og II)

2. Kommenter forholdet mellom Gulliver og innbyggjarane i Lilliput og Brobdingnag. Korleis oppfører Gulliver seg, og korleis opplever han dei andre?

3. Gi ein kort presentasjon av forholdet barn-vaksne i eitt eller fleire av dei landa Gulliver kjem til. Korleis fungerer desse sekvensane (humoristisk, satirisk, utopisk)?

4. Les om Swift og Gullivers reiser i ei litteraturhistorie. Samanlikn reisemotivet i Gullivers reiser med ein eller fleire andre tekstar du har lesi.

5. Samanlikn Gullivers reiser med annan fantastisk litteratur du kjenner til.

6. Tenk deg at du har ein skoleklasse der du skal freiste elevane til å lese romanar frå den klassiske litteraturen, slik L 97 seier. Koreleis ville du ha presentert Gullivers reiser?

a. Snakke rundt boka (om innhald, motiv, tema, spenning og/eller humor)?

b. Snakke om reiser, fantasi og liknande?

c. Bruke boka tverrfaglig (levemåtar, samfunnsformer, samfunnskritikk, satire)?

d. Plassere boka i tid og fortelje litt om forfattaren?

e. Lese eitt eller fleire korte utdrag frå boka (med litt snakk som bind det heile saman)?

f. Andre måtar?

7. Presenter og drøft noen måtar du kunne tenke deg å arbeide med Gullivers reiser på i ein skoleklasse.

8. Tenk deg at du har ein skoleklasse der de skal arbeide med fantastisk litteratur (eller reiseskildringar), og der de skal lese eldre og nyare litteratur, lange og korte tekstar.

a. Kva for tekster ville du ha valt?

b. Korleis ville du ha grunngitt tekstutvalet?

c. Korleis ville du ha motivert elevane?

d. Kvifor skal elevane arbeide med denne typen litteratur i skolen (i tillegg til at L 97 seier at elevane skal)

9. Korleis kunne du tenke deg å bruke IKT i arbeid med Gullivers reiser. Grunngi dei vala du gjør.

Oppgåvene 3 til 9 er av ”eksamenssjangertyper”.